Colloque international

RECHERCHE ET CRÉATION
LITTÉRAIRE

Rencontre sur les pratiques d’écriture dans
les écoles d’arts et à l’université

Université de Cergy-Pontoise, École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy

16, 17 et 18 novembre 2015

Introduction

Organisé par l’École Nationale Supérieure d’Arts de Cergy-Paris (François Bon et Antoine Idier) et l’Université de Cergy-Pontoise (Violaine Houdart-Merot), ce colloque entendait affirmer la vitalité et l’importance de l’enseignement de l’écriture comme une pratique artistique et expérimentale à part entière, et se proposait de dresser

une cartographie des formations apparues ces dernières années.

Dans un contexte de mutation – recrutement d’écrivains dans les écoles d’art, émergence de masters et de doctorats de création littéraire –, ce colloque engage une première réflexion sur la manière de penser les liens entre recherche et création, réflexion ouverte aux expériences internationales (USA, Québec, Suisse, Belgique).

Interventions regroupées autour de quatre axes :
— Quelles tensions entre recherche et création ?
— Écrire en école d’arts
— Inventer des mémoires d’un nouveau genre
— Politiques de l’art

Fondamentales dans les ateliers de création littéraire, la pratique et l’expérimentation ont occupé une place importante. Chaque journée s’est conclue par la présentation de lectures et performances d’étudiants (de Paris 8, le Havre, Cergy-Pontoise, Aix-Marseille, l’ENSAPC et l’ERG de Bruxelles).

Programme

Ouverture

Violaine Houdart-Merot
Dirige le master « Métiers de l'écriture
et de la création littéraire » à l'UCP
Sylvain Lizon
Directeur de l’ENSAPC

Quelles tensions entre recherche et création ?

Modération : Violaine Houdart-Merot
Auditorium

Jean-Simon DesRochers, « La recherche-création comme espace dialogique ».

Claude Perez, « Le doctorat création d’Aix-en-Provence. Compte-rendu d’expérience ».

Cole Swensen, « Creative writing : USA mode d’emploi »

Nathalie Bonnardel, « Approches cognitive et ergonomique des activités créatives ».

Jean-Marc Quaranta, « De la recherche à la création et retour, aperçus sur une expérience ».

Écrire en école d’arts

Modération et conclusion : Bruno Tackels
Auditorium

Enzo Cormann, « En parlant, en écrivant » – Les écrivains dramaturges à l’E.N.S.A.T.T. : un collectif expérimental et critique en devenir.

Laure Limongi, « De la création littéraire en estuaire – ou comment se développe son enseignement au Havre, entre école supérieur d’art & de design et université ».

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François Bon, « Qu’écrire s’apprend. Écrire ne s’apprendre pas. Simplement voilà : ils écrivent. Et c’est cela, qui se travaille. »

Lionel Ruffel, « Vers un imaginaire de la publication ».

Jérome Mauche, « Généalogue Ernesto ».

Carla Demierre, « Si quelqu’un arrivait et se mettait à vous lire un tableau à voix haute, comment sauriez-vous qu’il s’agit d’un tableau ? ».

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Lectures et performances (I)

Salle de danse

Étudiants du master « Création littéraire » de l'Université Paris 8

Étudiants de l’École supérieure d’art et design Le Havre-Rouen

Étudiants de l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy

Inventer des mémoires d’un nouveau genre

Modération : Jean-Marc Quaranta
Auditorium

Violaine Houdart-Merot, « Enjeux et modalités des mémoires créatifs à l’université ».

Anne-Marie Petitjean, « Réflexivité et expérience artistique dans les mémoires de création littéraire ».

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Laura Sellies, « Un titre à définir » (sic).

Marcelline Delbecq, « De la projection au projet, et retour – l’écriture comme outil du paysagiste ».

Aurore Guitry et Corine Robet, « Le doctorat en création comme « mise en expérience ». Réflexions sur “l’intervalle” entre théorie et pratique ».

Marie-Laure Schultze, « Un Objet Littéraire Non (Encore) Identifié : un dossier d’HDR trans/postdisciplinaire ».

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Politiques de l’art

Modération : Antoine Idier
Auditorium

Gilles Collard, « Poétique et politique des écritures en école d’art ».

Alain Beaulieu, « Éloge de l’inconfort ».

Luc Dall’Armellina, « Pour des écritures créatives numériques, un manifeste : l’atelier d’écritures en questions ».

Marc-André Brouillette, « Le statut de l’art littéraire dans la société. Regard du Québec ».

Célia Houdart, « Une chambre à soi et un atelier. Postures et déplacements ».

Lectures et performances (II)

Salle de danse

Antoine Boute et les étudiants de l’École de recherche graphique de Bruxelles (ERG).

Jean-Marc Quaranta et les étudiants de l’Université Aix-Marseille.

Les étudiants de l’Université de Cergy-Pontoise (Master Métiers de l’écriture et de la création littéraire).

Débats et questions

Discussion avec François Bon, Enzo Cormann, Laure Limongi et Bruno Tackels.

Discussion avec Marc-André Brouillette, Gilles Collard et Antoine Idier.

Discussion avec Marcelline Delbecq et Marie-Laure Schultze.

Discussion avec Célia Houdart, Antoine Idier et Laure Limongi.

Discussion avec Violaine Houdart-Mérot, Anne-Marie Petitjean et Laura Sellies.

Discussion avec Jérôme Mauche, Lionel Ruffel et Bruno Tackels.

Discussion avec Alain Beaulieu et Jean-Simon DesRochers.

Organisé par l’Université de Cergy-Pontoise et par l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy

Design graphique : SA-M-AEL & Hadrien Herzog — Développement : Hadrien Herzog